Compartilhando experiências sobre currículo, projetos e tecnologias

Programa de Capacitação do Eproinfo

Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC’s

Núcleo Tecnológico Educacional – NTE – Coremas/PB

Aluna: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti

             

Formadora: Maria José Alves Gomes Leite

Tema: 4.8

Sub-tema: Relatos de experiências

Compartilhando experiências sobre currículo, projetos e tecnologias.

            No decorrer do curso TIC’s, os meus conhecimentos sobre o uso das tecnologias na prática pedagógica foram aumentados e tornaram-se mais aplicáveis na minha vida profissional, possibilitando assim aulas mais dinâmicas e criativas onde os alunos interagem com mais intensidade aprimorando com isso seus conhecimentos.

            Com este curso minha metodologia de ensino sofreu muitas mudanças, descobri novos métodos de ensino e aprendizagem, vendo no computador uma valiosa ferramenta para a prática pedagógica onde encontramos recursos como: internet, orkut, e-mail entre outros que podem auxiliar na construção coletiva de informações e de conhecimentos que o educando com a orientação do professor, vai adquirindo no decorrer de seu aprendizado e inovando conceitos e atitudes que serviram para tornarem cidadãos críticos.

            Para obter um bom resultado com a utilização das tecnologias, precisamos enfim de um planejamento que envolva as disciplinas no uso das mídias e que estejam ligadas aos procedimentos utilizados pelos profissionais da educação. Dessa forma o uso da tecnologia no currículo escolar é uma realidade que não dá mais para ser ignorada, pois os alunos já chegam à sala de aula com informações e conhecimentos que adquirem na internet e o professor precisa estar bem preparado para saber mediar esses conhecimentos.

            O trabalho com projeto proporciona uma rica e vasta troca de experiências entre os alunos e o professor, onde desenvolvemos conceitos de preservação, socialização, desenvolvimento do senso crítico e cidadania, como também ao integrar os recursos tecnológicos na metodologia me ajudou muito na realização das atividades que são motivadoras e desperta a busca do conhecimento que foi construído em conjunto com os alunos para que despertasse neles o senso de responsabilidade.

              

Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

Programa de Capacitação do Eproinfo

Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC’s

Núcleo Tecnológico Educacional – NTE – Coremas/PB

Alunas: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti

             

Formadora: Maria José Alves Gomes Leite

Tema: Atividade 4.7

Sub-tema: Conceito, currículo e TIC.

                                       Currículo é um conjunto de informações ligadas à aprendizagem escolar, tendo em vista organizar e orientar as atividades educativas, sendo ele um caminho a percorrer rumo ao aprendizado dos alunos, ao qual reflete todas as experiências em termo de conhecimento proporcionado aos alunos, no entanto o currículo escolar representa a sequência de conhecimentos que os alunos fazem ao longo de seus estudos, visando que o currículo deve ser elaborado para atingir os objetivos pedagógicos.

                                       No entanto a integração das tecnologias ao currículo, contribui para o desenvolvimento de novas metodologias e estratégias de ensino, proporcionando ao currículo pedagógico a capacidade de pensar e aprender, numa ótica de transformação da escola e da sala de aula, em um meio de experiência, de ensino e de aprendizagem ativa, de formação de cidadãos e de vivência ampliado pela presença das tecnologias.

Fonte:

www.tvebrasil.com.br/salto

http://curriculoetecnologia.wikispaces.com/Conceito+de+curr%C3%ADculo+e+o+processo+de+integra%C3%A7%C3%A3o+de+tecnologias+ao+curr%C3%ADculo

                                      

Currículo elaborado na ação

            Ao integrar as tecnologias ao currículo, proporciona o enriquecimento da prática pedagógica, fazendo com que o nosso trabalho se torne mais dinâmico e criativo.

Plano de aula reelaborado

Programa de Capacitação do Eproinfo

Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC’s

Núcleo Tecnológico Educacional – NTE – Coremas/PB

Alunas: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti

              Francisca Roberto Nunes

Formadora: Maria José Alves Gomes Leite

Tema: 4.6 B

Sub-tema: Plano de aula reelaborado

Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Menino Jesus

Professoras: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti

                       Francisca Roberto Nunes

Duração do plano: 15 dias

Disciplina: História, Português e Artes.

Público Alvo: Alunos do 3º ano

               Sentimos a necessidade de inserir a disciplina Língua Portuguesa para uma melhor compreensão das atividades a serem trabalhada.

Tema: Festas Juninas

 

Justificativa:

                        Tendo em vista o crescimento tecnológico, as festas juninas são um meio de se resgatar o contato com as tradições e a um contato mais humano entre escola e comunidade.

Objetivo Geral:

                        Conhecer as características da festa junina como também Incentivar o trabalho cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os costumes e valorizar as tradições.

Objetivos Específicos:

• Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
• Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
• Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.

Metodologia:

• Ensaio de dança;
• Confecção de balão e bandeiras;
• Cantar e dançar canções de festas juninas;
• Socialização do tema e do conhecimento que cada criança possui sobre ele;
• Degustação de pratos típicos;
• Desenhos;
• Recorte;
• Colagem;
• Pintura;
• Cruzadinha;
• Cartazes;
• Cruzadinha;
• Caça-palavras;
• Músicas;
• Brincadeiras.

Recursos Tecnológicos:

• DVD e TV;
• CD;
• Livros Didáticos;
• Micro-syster;
• Computador ligado à internet.

Culminância:

• Festa Junina na sala de aula (cada aluno ficará responsável de trazer um alimento característico).
• Apresentação de quadrilha.

Avaliação:

            A avaliação será através de registro em relação a aprendizagem individual e coletiva dos alunos frente as atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.

Fonte:

http://www.pedagogia.com.br/projetos/junina.php

http://blogclickeducativo.blogspot.com.br/2012/06/projeto-festa-junina.html

http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii

Desenvolvimento de projetos de trabalhoem sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

  

            Ao desenvolver o projeto em sala de aula percebi que o aprendizado por parte dos alunos foi bastante proveitoso, pois com a utilização das novas tecnologias e mídias as atividades se tornaram enriquecedora facilitando assim o processo ensino aprendizagem.

Fórum:"Plano de aula"

            Ao trabalhar com projetos inserindo as tecnologias e mídias facilitam o desenvolvimento dos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, tornando assim as atividades mais produtivas, envolventes e dinâmicas.

Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

Programa de Capacitação do Eproinfo

Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC’s

Núcleo Tecnológico Educacional – NTE – Coremas/PB

Alunas: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti

              Francisca Roberto Nunes

Formadora: Maria José Alves Gomes Leite

Tema: 4.5

Sub-tema: Plano de aula

Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Menino Jesus

Professoras: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti

                       Francisca Roberto Nunes

:

Duração do plano: 8 dias

Disciplina: História e Artes

Público Alvo: Alunos do 3º ano

Tema: Festas Juninas

 

Justificativa:

            Tendo em vista o crescimento tecnológico, as festas juninas são um meio de se resgatar o contato com as tradições e a um contato mais humano entre escola e comunidade.

Objetivo Geral:

            Conhecer as características da festa junina como também Incentivar o trabalho cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os costumes e valorizar as tradições.

Objetivos Específicos:

• Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
• Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.

Metodologia:

• Ensaio de dança;
• Confecção de balão e bandeiras;
• Cantar e dançar canções de festas juninas;
• Degustação de pratos típicos;
• Desenhos;
• Recorte;
• Colagem;
• Pintura;
• Músicas;
• Brincadeiras.

Recursos Tecnológicos:

• DVD e TV;
• CD;
• Micro-syster.

Culminância:

            Festa Junina na sala de aula (cada aluno ficará responsável de trazer um alimento característico).

Apresentação de quadrilha.

Avaliação:

            A avaliação será através de registro em relação a aprendizagem individual e coletiva dos alunos frente as atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.

Fonte:

http://www.pedagogia.com.br/projetos/junina.php

http://blogclickeducativo.blogspot.com.br/2012/06/projeto-festa-junina.html

http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii